入れ子の仕組みを考え方の軸に、協同的で発見的な学習環境デザインとしてのワークショップを企画・運営しています。対象は、子どものみならず、大人の研修会や、シンポジウム、また異分野、異年齢の交流活動などさまざまです。

ワークショップデザイナーを協同的で発見的な学習環境デザインを企画・運営する専門職と位置づけ育成するとともに、スタッフとして支えるファシリテータの育成を研究と実践の両面から取り組んでいます。また小中学校の先生方の支援として、インターネット教材の提供や、授業研究会、定期学習会の開催など、広く指導にあたっています。

状況的学習論の「参加することが学びである。」という立場から、人々の参加を活性化することができる、リアルコミュニケーションツールの開発研究を行っています。開発したツールは、グッドデザイン賞を受賞するなど広く評価され、ワークショップ・シンポジウムなど、さまざまな場面で活用しています。